ベネッセ教員育成研究奨学金

応募資格：大学院学校教育研究科（修士,専門職学位課程）の現職教員学生

• 中学生のストレス場面と「キレ行動」および「自己表現」との関係
• 中学校教員が生徒の抱える問題をどのように捉えるかとチーム援助の関係
• 中学生の逸脱行為の背景要因及び抑止要因について
• 小学校高学年児童の快活動への従事と抑うつの関係について検討する
• 特別支援学校の医療的ケアチームにおける協働の促進要因の探求
• 教師における内的作業モデルとバーンアウトおよびストレスコーピングとの関連について
• ハンドブックと研修会及び巡回相談を用いた特別支援学級担任への支援について
• 発達障害のある児童・生徒の小学校から中学校への移行期において，中学校に適応するための支援方法と支援体制への確立に向けた取り組みについて
• 小学校外国語活動における児童の「人間関係形成能力」の育成
• 児童の英語の音韻意識を高めるための音声指導の在り方について
• 中学生の英語語彙習得における困難要因の解明と克服方法の追求
• 児童・生徒のものづくり学習における構想・設計能力の発達段階的検討に基づく学習適時性を捉えた学習指導法の構築
• 的確な判断に基づく行動力を体育科において育成するための実践的方法の開発
• 演劇，及び身体表現を取り入れたコミュニケーション活動教材の開発
• 小学６年生の予期不安と中学校入学時のリアリティショックとの関連性に関する学校心理学的研究
• 学校における医薬品に関する教育に対する教師の意識の研究
• 小学校外国語活動と中学校英語授業を効果的に連接させたモデルプランの作成
• 「現代型無関心」の克服をめざす商業高校における現代社会の授業開発とその評価
• 電子黒板向け画像活用型ディスカッション支援ツールの開発と実践
• 比較法を組み込んだ社会科授業の開発
• 関心・意欲・態度（情意）を高める授業と評価のデザイン
• 小学校総合的な学習の時間中の個別探求過程時における教師の指導言・評価言研究
• 女性校長登用の阻害要因と促進要因についての研究

• 文章と概念の可動化による思考の可視化
• 「感情の筆記」が怒り感情に及ぼす影響の検討
• 中学生の教師に対する相談行動に関する研究
• 教師の使命感とバーンアウトの関連についての研究
• 小学校から中学校への移行期における時間的展望と適応の関係
• 抑うつ状態を引きおこす日常の苛立ち事・反すうに対する予防アドバイスカードの作成
• 高等学校の教育相談活動における養護教諭のコーディネーション機能の研究
• 高校生を対象とした学級単位のソーシャルスキルトレーニングの効果
• 保・幼・小連携における「気づきと情報伝達」に関する研究
• 発達障害生徒の認知特性を最大限に活用した日本型ライフスキル獲得のためのビジュアル教材の作成
• 言語活動の展開に関する研究
• 高校生の英文読解過程におけるストラテジー使用と語彙サイズの関連の研究
• 高校の英語指導において自律した学習者を育成するためにはどのような指導や支援が有効か
• 国際交流活動を通した児童および地域の国際理解や異文化コミュニケーションに対する意識・態度の変容に関する研究
• 児童・保護者の手洗い意識・行動の実態と手洗い指導に関する研究
• 学習指導要領の改訂による高等学校保健の医薬品に関する授業実践研究
• ものづくり学習における児童生徒の批判的思考の分析に基づく体験的・実践的な学習指導方法の構築
• 工業高校生の職業に対する自己効力感の構造と形成
• 開かれた学校づくりに向けた主幹教諭のユニット外接触の研究
• 小規模教育委員会における教育施策及び事業の学校現場への浸透と校長の役割研究
• 中学校教員の指導力向上を目指した模擬授業導入型研修プログラムの開発と試用
• 「知識基盤社会」における産業構造の理解を目指した社会科授業開発
• 児童の情報モラルを育成する道徳の時間の工夫
• 経済学の主要概念を組み込んだ社会科環境問題の小・中連携一貫型カリキュラム・授業開発とその評価
• 因果関係を問い，より確かな認識を獲得する社会科歴史学習の授業開発

• 小中学校におけるラインケアと教師のストレスとの関係
• 高校生を対象とする抑うつ対処の自己効力感（セルフ・エフィカシー）を高めるグループアプローチの実践的研究
• 教師のモチベーションとメンタルヘルスの関係
• 子ども版反応スタイル尺度の開発および反すう予防プログラムの開発
• 特別支援教育の視点を用いた通常学級における授業評価・改善に関する研究
• 学び合いによる中学生の英語ライティング力の向上と意識の変化
• 中学校の英語ライティング活動での，生徒の学習リソースの使用を促す教師フィードバックのあり方の研究
• ディベート活動を行うことで高校生のコミュニケーション意欲や思考方法がどのように変化するか
• 「音楽聴」の概念に基づいた音楽科教育の研究
• 養護教諭が行う性に関わる個別指導に関する研究
• 中学生の学校，クラスなどとの「つながり」の意識と，喫煙，飲酒などの危険行動との関連に関する研究
• プレゼンテーションソフトを活用した世界史授業の改善
• 探求的な学習の充実を図る「総合的な学習の時間」の授業構築
• 科学の基礎概念の形成をめざした理科授業開発
• 小学校社会科授業における知識，概念，技能の活用とその評価
• 新学習指導要領に基づく日本地誌学習の授業開発
• 小学校における組織的な授業研究の推進に関する研究
• 授業作成支援データベースの運用によってもたらされる教師の学び

• 就職希望高校生の進路意思決定過程におけるリスク要因・保護要因に関する短期縦断的研究
• 中学校におけるインターネット・メール・ゲーム依存傾向に対するエゴグラムを活用したアドバイスカードの作成と指導効果を検証
• 特別支援教育における視覚的支援ツール開発（支援ヒント集DVD）と通常学級担任に対する働きかけの効果
• 言語の学習における論理的思考力の育成に関する研究
• 小中英語教育連携カリキュラム開発におけるアクションリサーチ
• リライト化・イラスト化による，外国人児童の小学校文学教材の読解力の育成
• 数学学習における『LGEｓ』の理論と実践に関する研究
• 小学校算数における代数的推論の促進
• 愛媛県砥部町周辺の地質とその教材化
• コンピューターを活用した生徒実験の現代化の研究
• 小学校における意志決定スキル，目標設定スキル育成のための指導内容に関する研究
• スーパーサイエンス・ハイスクール事業導入に伴う学校改善とその規定要因
• 個と集団をつなぎ，社会に参画する態度を形成する上で必要であると考える「実践的な社会性」を育成するために，道徳教育と特別活動の各々の目標を踏まえ，これらを有機的に関連させたプログラムを開発する。
• 共に育つ場の形成を目ざす心の教育総合プラン
• 「中１ギャップ」を克服するプログラムの開発
• 小学校難聴学級での語りと対話の取り組みについて
• 会話力，読解力をつけるためのチャンキングを中心とした授業方法の研究
• 小・中学校地理的分野を円滑につなぐ言語力育成のための教材開発