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学校で職場で地域で悩める人たちとともに考え、支援する人材を養成

4つの研究課題について教育・研究を行っています。①教育領域:不登校・いじめ・暴力・学級崩壊等に対して、精神分析的心理療法、家族療法、行動分析、認知行動療法、臨床動作法などの観点から。また、ストレスマネジメント、ソーシャルスキルトレーニング(SST)などの心の健康教育について。②発達障害領域:発達障害のある子どもが示す行動や心理的問題に対するアセスメントおよび応用行動分析やSSTなどの介入技法、保護者や学校に対する支援法について。③学校における精神保健:心身症・神経症・うつ・統合失調症・摂食障害や嗜癖等の心身の健康上の問題への対応について。また、教職員のメンタルヘルス支援について。④トラウマからの回復支援:自然災害、人為災害(いじめ・虐待・犯罪被害・DV)、死別などのトラウマなどによる否定的な心理的影響を査定し、そこから回復するためのEMDRなどの実証的な方法について。また、被災者や被害者への望ましい心のケアのあり方について。