【平成２８年度】
被災地の小学校・中学校・高等学校各３校の養護教諭を対象に，各校種でグループフォーカスインタビュー（FGI）を実施する。
被災前に５年間以上の勤務経験をもち，被災後に被災地で勤務している小学校・中学校・高等学校各３校の養護教諭９名
○被災５年後における児童生徒の現状と課題
・単純に５年後の現在の状況
・被災前の５年間と被災後の５年間の児童生徒の相違点（被災前後の比較）
○被災後５年間の支援の在り方についての検討
・どの時期のどのような支援が有効であったか。
・どの時期にどのような支援が必要だったか。
・支援の善し悪し 等
平成２８年７･８月（夏休み）
グラウンデッド･セオリー･アプローチ（GTA）により，児童生徒への教育的な心理的支援の具体的な内容の抽出と構造化を行う。
該当しない。
