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先導研究推進機構

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  1. 教育政策トップリーダー養成カリキュラム研究開発室
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教育政策トップリーダー養成カリキュラム研究開発室

題目259教科を越えた校内研修の充実
題目概要 学校が組織的な校内研修を構築しようとする時,教科を中心とした研修は,学校全体の課題共有や協働的な授業改善につながりにくい。
全教員が,子どもたちのために一丸となって取りくむ授業改善は,いかにあるべきかを学ぶ。
教員 コニシ テツヤ
小西 哲也
電話 (078)335-8852
分野・教科名  
対象教員 小学校 中学校 高等学校
児童・生徒  
保護者  
市民一般  
分類 学校(学級)運営・経営関係 教科内容関係 教科指導関係
題目216地方分権と教育
題目概要 地方分権の流れとそれがどのように教育委員会に影響を及ぼし,学校はどう変わらなければいけないかを考える。
教員 ヒワタシ マドカ
日渡 円
電話 (078)335-8851
分野・教科名  
対象教員 小学校 中学校 高等学校
児童・生徒  
保護者 ○
市民一般 ○
分類 学校(学級)運営・経営関係
題目262学校組織マネジメントと学校改善
題目概要 学校は組織的・継続的に改善を図ってゆく必要がある。そのような学校改善を促すための学校組織マネジメントの意義や方法等について学ぶ。
教員 スワ ヒデヒロ
諏訪 英広
電話 (078)335-8856
分野・教科名 学校(学級)運営・経営関係
対象教員 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校
児童・生徒  
保護者  
市民一般  
分類 学
題目256教員の評価
題目概要 教員の人事制度,特に評価制度に関して,その考え方や具体的方法論など。
教員 マイノ マサキ
毎野 正樹
電話 (078)335-8854
分野・教科名  
対象教員 幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校
児童・生徒  
保護者  
市民一般  
分類 学校(学級)運営・経営関係
題目257キャリア教育
題目概要 就職活動について,その動き方や会社の選び方など。
教員 マイノ マサキ
毎野 正樹
電話 (078)335-8854
分野・教科名 キャリア教育
対象教員 幼稚園 小学校 中学校 高等学校 特別支援学校
児童・生徒 ○
保護者  
市民一般 ○
分類 生涯学習・その他

グローバル化推進教育リーダー養成カリキュラム研究開発室

題目263学習と記憶
題目概要 漢字や英単語の学習において,学習者が気づかないレベルで学習内容(記憶)が蓄積されていく様子が実験により描き出されるようになってきた。数十秒の学習が数か月後に残っているという実験結果を紹介し,その事実をこどもたちにフィードバックすることによる学習効果を検討する。
教員 カワサキ ユカ
川﨑 由花
電話 (078)335-8723
分野・教科名  
対象教員 小学校 中学校 高等学校
児童・生徒 ○
保護者 ○
市民一般  
分類 教科指導関係

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