大学院の授業紹介
アクティブ・ラーニングによる「知」の創造
「議論の教育を核にした実践的学修の試み」
〜寄宿舎火災の討論指導から見えてくるもの〜
教育実践高度化専攻 授業実践開発コース 教授 吉 水 裕 也
授業内容
この授業回では，反論指導を中心とした討論授業の事例である池田久美子（1987）「社会的問題の討論・論争の指導」（『岩波講座 教育の方法5 社会と歴史の教育』所収）の追試により，資料の分析的な読みを通じ，「コードの増殖」を体験する。その体験を批判的に検討することを通して，受講生各自の専門教科のカリキュラム，単元および授業に討論場面を位置づける視点と方法を得ることを目標としています。
参考資料