平成２７年度 教育実践研究(アクション・リサーチ）研究成果発表会 
戻る。 １ 日 時 平成２８年２月１２日（金） ９：００〜１５：００
９：００〜 ９：２０ 会場準備（Ｐ２生）
９：２０〜 開式の言葉（原田・初田・關）
９：３０〜１２：００ 中間発表会・午前の部
１２：００〜１３：１０ 昼食・休憩
１３：１０〜１４：１０ 中間発表会・午後の部
１４：１０〜 講 評(修学指導教員)・総 括(会場責任者)
２ 場 所 １０２教室・１１１教室・３０４教室
３ 参加者 Ｐ３生２８名(発表者)・Ｐ１生４０名全員・修学指導教員・教育実習総合センターコーディネーター
４ 準備物 液晶プロジェクター・マイク（必要に応じて）
卓上ベル（３）・ストップウォッチ（３）・指示棒（３）････關が準備します。
５ スケジュール
分科会１ 【１０２教室】 開式の言葉 ９：２０〜（原田） ※随時 各自でトイレ休憩
（ ）所属ゼミ
９：３０ 通常学級における自閉症スペクトラム障害児に対するソーシャルスキルトレーニング
田渕 陽（前芝）
９：５０ 算数・数学の本質をめぐる教科内容学的考察
−螺旋をテーマとして−
尾山 遼（前芝）
１０：１０ 小学校外国語活動における文字指導を導入した授業の開発
山川 寛（山本）
１０：３０ 小学校理科教育における反転授業の実践
−第６学年「月と太陽」の単元におけるマンガ教材を導入した反転授業−
山本 嘉紀（山本）
１０：５０ 理科の知識を活用した防災教育の授業開発
−第５学年「流れる水のはたらき」における加古川の教材化−
鈴木 翔太（山本）
１１：１０ 科学的な用語の定着と活用を図る理科のカード教材の開発
−小学校第３学年「電気で明かりをつけよう」の実践を通して−
上田 勇樹（山本）
１１：３０ ジグソー学習によって文学の読みの変容を図る一考察
−第６学年「やまなし」の場合−
高木 富也（吉川）
【昼食・休憩】 １１：５０〜１３：１０
１３：１０ 楽しんで詩を書く子を育てる指導
−フロー理論を用いた指導のあり方−
坂本真理子（吉川）
１３：３０ 相関性に着目した文学的文章の授業づくり
−マッピング法を用いて−
橘高 晃大（吉川）
１３：５０ ＧＩＳを活用した小学校社会科授業開発
−第５学年防災学習単元を事例に−
本岡 良太（原田）
【講 評・総 括】 １４：１０〜
分科会２ 【１１１教室】 開式の言葉 ９：２０〜（初田） ※随時 各自でトイレ休憩
（ ）所属ゼミ
９：３０ 英語教育における小学校から中学校への接続に関する一考察
−文字の「読み・書き」要素を取り入れたゲームの実践−
北脇 彰人（鈴木）
９：５０ 小学校外国語活動におけるチャンツの効果的活用に関する研究
尾花 竜輔（鈴木）
１０：１０ 短距離走における疾走速度向上のための教具の作成
−小学校３年生児童を対象として−
松岡 太嗣（筒井）
１０：３０ バレーボールの楽しさを味わうアンダーハンドパスを身につける指導方法の作成
−小学校中学年児童を対象として−
毛笠 祐々（筒井）
１０：５０ 小学校体育におけるサッカーの「個人技術」の指導への提言
岩本 和樹（勝見）
１１：１０ 小学校国語科における主体的言語運用を促す学習支援
−「学習のてびき」を手がかりとして−
田中百合杏（勝見）
１１：３０ 自尊感情を高めるアクティブラーニングの授業に関する一考察
−役割意識に着目したジグソー学習を手がかりとして−
北田 瑛和（勝見）
【昼食・休憩】 １１：５０〜１３：１０
１３：１０ 教科指導に伴って学級集団を高める手立ての模索
−第６学年体育科の実践をもとにした一考察−
橋本 篤（初田）
１３：３０ 描画を用いてイメージ化を図る授業づくりの提案
−詩単元における描画の効果とその検証−
奥田 明（初田）
【講 評・総 括】 １３：５０〜
分科会３ 【３０４教室】 開式の言葉 ９：２０〜（關） ※随時 各自でトイレ休憩
（ ）所属ゼミ
９：３０ 数学的な関心・意欲・態度の育成を目指した算数科の授業づくりに関する一考察
上野 直也（加藤）
９：５０ 小学校理科における概念変容の促進に関する実践的研究
−一枚ポートフォリオ評価を用いて−
清友 祥太（別惣）
１０：１０ 低学年算数科授業における児童の「対話」の質に関する実践研究
−リヴォイシングを取り入れて−
有馬 祐輔（別惣）
１０：３０ 学校動物飼育に関する研究
−動物飼育に対する意識を中心として−
重岡 知宏（河邊）
１０：５０ 学級担任が行う体育科保健領域の授業開発
−ライフスキル教育を取り入れて−
今井 雅（河邊）
１１：１０ 物語の創作を通した創造的問題解決力の育成
−言語を用いて発想を具現化する過程を学ぶ国語科の授業実践−
中田 智子（河邊）
１１：３０ 仮説推論的な学習方法に基づく小学校社会科授業の開発研究
−第４学年単元「ごみのゆくえ」の場合−
中村 優之（關）
【昼食・休憩】 １１：５０〜１３：１０
１３：１０ 批判的思考力の育成を図る小学校社会科情報産業学習の授業開発
−第５学年単元「わたしたちのくらしと情報」の場合−
多田 一平（關）
１３：３０ 社会的思考力を育成する小学校社会科地域学習の授業開発
−第３学年単元「広島市の人たちの仕事−広島かきのひみつ−」の場合−
森高 大樹（關）
【講 評・総 括】 １３：５０〜
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