教員の著書
兵庫教育大学教育実践学叢書6「教員の職場適応と職能形成」が刊行されました
 「教員の職場適応と職能形成 教員縦断調査の分析とフィードバック」 |
ジアース教育新社サイトより教員のキャリア形成や働き方などに関心を持ち、研究成果のフィードバックをとおして学校・教育行政の改善を志向する研究者たちによる研究成果である。日本の公立学校における教員の職能成長・職場適応についての課題を整理するとともに、教員の力量形成、組織適応、メンタルヘルス、学校組織の協働・リーダーシップ、学校における働き方などに関して、幅広くデータ収集を行い、多面的な分析をふまえて教員の職場適応と職能形成を検証・考察した一冊。 兵庫教育大学叢書兵庫教育大学における実践的な研究成果を広く社会に発信し、学校教育現場や教育委員会等の直面する課題の解決に資するとともに、教育実践学の発展に向けて、2012年から「兵庫教育大学教育実践学叢書」を出版しています。 |
目次序章 教員の職場適応と力量形成―教員人事制度はどう影響するか第1節 課題設定 第1章 教員の職能成長と職場適応に関する研究の展開と課題―アメリカの研究動向に焦点をあてて第1節 はじめに 第2章 研究とデータの全体像第1節 調査概要 第3章 初任期教員の勤務実態と職能成長第1節 はじめに 第4章 初任期教員のストレスと適応感―パネルデータを用いた分析第1節 問題の所在と本章の目的 第5章 初任教員の心身の健康に対する長時間労働の影響―非従来的な識別戦略と内生性・非線形性・異質性第1節 問題の所在 第6章 第1部小括―初任期教員の適応と健康・力量形成第2部 分析編 ＜2＞流動的な職場における適応・力量形成 第7章 組織参入時の適応を促す方策と組織社会化第1節 はじめに 第8章 中堅教員のリーダーシップ支持を促す同僚性要因に関する研究第1節 問題の所在 第9章 教員の働き方に関する意識と長時間労働との関連第1節 課題設定 第10章 教員の研修への参加と職務上の自己効力感第1節 はじめに 第11章 第2部小括―流動的な職場における適応・力量形成第3部 パネルデータの収集・分析・活用 第12章 フィードバックの実践と課題第1節 調査の実施に向けた留意点と実践事例 第13章 教員の適応のパターン化とフィードバックへの活用第1節 問題の所在と研究アプローチ 補論 パネルデータの意義と分析手法―パネル線形回帰モデルおよびマルチレベル因子分析第1節 パネルデータの構造とデータ収集 終章パネルデータを用いた職能成長・職場分析とフィードバック |
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