校内研修・生涯学習サポート制度

題目102	対話的な学び，協働的・協同的な学びを促す授業づくり，学級づくり
題目概要	各教科の授業や特別活動，総合的な学習の時間における対話的な学び，協働的・協同的な学びのなかで，児童生徒が人間関係をつくり，そこでつくられた人間関係のなかで学びが深まっていく，そのような授業づくり，学級づくりの進め方について，ともに考えていきます。
教員	サナダ　シゲト
	真田　穣人
対象	教員	小学校 中学校 高等学校
	児童・生徒	○
	保護者	○
	市民一般
分類	学校（学級）運営・経営関係 生徒指導関係
備考	メールにてアポイントをお取りください。