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　平成25・26年度の「理論と実践の融合」に関する共同研究において，小・中・高・特別支援学校を対象とした｢いじめ未然防止プログラム｣（以下,「プログラム」とする）を開発した（以下,「研究１」とする）。本研究は，研究の第２ステージとして，研究１で開発したプログラムの，(1)効果を検証するとともに，(2)更に内容の充実化を図り，(3)学校での活用が促進される要因を検討するためのものである。

　(1)については，研究協力校にてプログラムを実践し，児童生徒の心理面・行動面の変化を量的・質的に調査する。(2)については，教員への聞き取り調査を行い，それを基に，内容をより実態に即したものに改善したり，新たな授業例や取組例を作成したりする。また，ネット上のいじめの予防や自殺予防など，プログラムに未収録の課題についても作成を検討する。(3)については，先述の聞き取り調査を基に，プログラム活用の促進要因を検討するとともに，プログラムを実施する教員をサポートする映像資料等を作成し，その効果と課題を検討する。