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【平成30年度】

4月

・研究体制の決定とカリキュラムの編成
・生徒の実態把握アンケート
・「クロスカリキュラム」や「OPPA評価」，「昨年度までの取組」に関する研修の充実

5月

・クロスカリキュラム①の取組に対する準備
・授業力向上研修「主体的な生徒の姿について」
・クロスカリキュラム①（入口が一般教科，出口が総合的な学習の時間）の実践

6-7月

・アンケートやOPPA評価によるクロスカリキュラム①のまとめと反省
・生徒・保護者への取組の周知
・授業力向上研修「対話的な授業について」

8月

・　クロスカリキュラム②の取組に対する準備
・　クロスカリキュラム②（入口が道徳，出口が総合的学習の時間）の実践
・　アンケートやOPPA評価によるクロスカリキュラム②のまとめと反省
・　生徒・保護者への取組の周知
・　クロスカリキュラム③の取組に対する準備
・　平成31年度道徳の教科書選定
・　研究１次報告会

9月（2学期）

・クロスカリキュラム③（入口が一般教科，出口が体育祭または文化祭）の実践
・アンケートやOPPA評価によるクロスカリキュラム③のまとめと反省
・生徒・保護者への取組の周知

10-11月

・クロスカリキュラム④の取組に対する準備
・＜研究発表大会＞クロスカリキュラム④（入口が一般教科，出口が総合的な学習の時間）の実践
・アンケートやOPPA評価によるクロスカリキュラム④のまとめと反省

12月

・平成31年度新クロスカリキュラムの編成
・生徒・保護者への取組の周知

1月

・授業力向上研修「深い学びについて」
・クロスカリキュラム⑤の取組に対する準備
・平成31年度クロスカリキュラム年間計画の決定

2-3月

・クロスカリキュラム⑤（入口が道徳，出口が行事）の実践
・アンケートやOPPA評価によるクロスカリキュラム⑤のまとめと反省
・生徒・保護者への取組の周知
・生徒の実態把握アンケートと自己評価
・1年次最終報告会（本年度の成果と課題の検証）