修士論文ではない「学びの報告書」

本コースでは修士論文に代わるものとして、院での学びの歩みを「学びの報告書」として作成します。教育実践リフレクション科目を通して、日々の授業改善、教材開発、先行事例の探索等に取り組んだことを、教育研究成果として蓄積（ポートフォリオ）していくこととしています。