
| 氏名 | 所属・職 | 現在の専門 | 役割分担 (本年度の研究実施計画に対する分担事項) |
|---|---|---|---|
| 竹西 亜古 | 教育方法・生徒指導マネジメントコース・教授 | 社会心理学・リーダーシップ | 研究代表者:研究全体の遂行と達成に責任もち、分析モデル全体の考察を行う。課題①および課題②を主担当する。 |
| 澤野 幸司 | 教育政策リーダーコース・教授 | 教育行政・教育長研究 | 分担研究者(副代表):代表者と共に研究全体を調整・管理するとともに、成果のコース還元、シンポジウム開催に責任を持つ。竹西と共に課題①を分担、課題③を主担当する。 |
| 大関 達也 | 教育コミュニケーションコース・教授 | 教育学・解釈学 | 分担研究者:課題④を主担当するともに、分析モデル全体の考察に寄与する。 |
| 川口 貴大 | 教育政策リーダーコース・教授 | 教育行政・教育課程 | 分担研究者:澤野と共に課題③を分担する。 |
| 澤山 郁夫 | 先端教職課程カリキュラム開発センター・准教授 | 認知科学・教育工学 | 分担研究者:竹西・澤野と共に課題①および課題②を分担する。 |
| 三浦 智子 | 学校経営コース・准教授 | 教育行政・教育経営 | 分担研究者:大関と共に課題④を分担する。 |
| 三浦 奈々美 | 教育政策リーダーコース・助教 | 教育制度 | 分担研究者:澤野・川口と共に課題③を分担する。 |