授業実践課題探究コース
在学生・修了生の声
「大学院案内2027」から
授業と自分に、確かな軸を（在学生2年）
今まで感覚で行ってきた家庭科の授業を、計画・教材・評価の視点から見直しました。そして、授業で何を大切にしたいのかという軸が、自分の中ではっきりしてきました。家庭科は校内で一人となることが多く、授業を客観的に振り返ることが難しい教科ですが、リフレクションや学びの発表会でのコースの先生や学生との対話を通して、授業展開を構想し、見通しを持って授業をすることができました。
現在は、消費や環境の学習を生徒の生活と結び付け、自分事として考えられる授業づくりに取り組んでいます。異なる校種や教科の学生との学び合いは、新たな視点を得て次の目標や挑戦を考える貴重な機会となっています。