授業科目一覧

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大学院学校教育研究科(修士課程)

科目区分 授業科目名 単位数
共通科目 教職教養科目 教育の歴史と教育理論の展開 2
子どもの発達と学校の関わり 2
学校における防災教育と心のケア 2
教職共通科目 教育課程の変遷と教育の課題 2
教授・学習理論と教育評価 2
児童・生徒の理解と教師の関わり 2

教科教育実践開発専攻

科目区分 授業科目名 単位数
専門科目 教科教育の理論と方法を
学ぶ教科教育科目群
(理数系教育コース)
算数・数学教育基礎論 2
算数・数学教育教授論 2
算数・数学教育教材論 2
理科の教育と授業
2
理科教材の開発と実践
2
中等理科授業実践演習
2
教科内容の理解を深める
教科専門科目群
(理数系教育コース)
数学教材の背景と基礎
2
数学教材の発展と応用
2
数と式・代数領域の教育内容論
2
図形・幾何領域の教育内容論
2
理科教育内容論Ⅰ(基礎物理学) 2
理科教育内容論Ⅱ(現代物理学) 2
理科教育内容論Ⅲ(環境化学) 2
理科教育内容論Ⅳ(機能物質化学) 2
理科教育内容論Ⅴ(基礎生物学) 2
理科教育内容論Ⅵ(現代生命科学) 2
理科教育内容論Ⅶ(岩石鉱物学) 2
理科教育内容論Ⅷ(地質科学) 2
物理学特別実験 1
化学特別実験 1
生物科学特別実験 1
地球科学特別実験 1
地質調査法 1
教科専門と教科教育の
架橋により理論と実践の
融合を図る科目群
(理数系教育コース)
数学的リテラシーと算数・数学的活動 2
算数・数学科教材研究と
授業実践演習
2
初等・中等理科実験演習
4
理科実験実地演習Ⅰ
2
理科実験実地演習Ⅱ 2
探究力を養成する課題研究 課題研究 8

修了要件(履修方法)

区分 修了に必要な
単位数
履修方法
共通科目 教職教養科目 2単位以上 2単位以上を修得する。
教職共通科目 2単位以上 2単位以上を修得する。
専攻科目 専門科目 教科教育の
理論と方法
を学ぶ
教科教育
科目群
4単位以上 自己が所属するコースで開設する
「教科教育の理論と方法を学ぶ
教科教育科目群」の授業科目
のうちから、4単位以上を修得する。
教科内容の
理解を深める
教科専門
科目群
8単位以上 自己が所属するコースで開設する
「教科内容の理解を深める
教科専門科目群」の授業科目
のうちから、8単位以上を修得する。
教科専門と
教科教育の
架橋により
理論と実践の
融合を図る
科目群
2単位以上 自己が所属するコースで開設する
「教科専門と教科教育の架橋により
理論と実践の融合を図る科目群」
の授業科目
のうちから、2単位以上を修得する。
探究力を養成する
課題研究
8単位 各自の研究課題に応じ、
担当教員の指導のもとに
8単位を修得する。
合計 26単位  
最低修得単位数 32単位  

合計欄に掲げる単位数「26単位」と最低修得単位数欄に掲げる単位数「32単位」との差の「6単位」は、共通科目、専門科目、理数系教員養成特別プログラム開設科目、小学校英語活動プログラム開設科目及び交流科目(教職アドバンストプログラム対象科目の教職アドバンスト科目群含む)のうちから修得するものとします。
なお、この場合の専門科目については、修士課程の全専攻・コースで開設する授業科目のうちから履修することができるものとします。
修士課程の修了要件は,当該課程に2年以上(長期履修学生は3年以上)在学し,所定の32単位以上を修得し,かつ,必要な研究指導を受けた上,学位論文の審査及び試験に合格することとしています。

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  • 担当教員一覧
  • 授業科目一覧・修了要件
  • 教育研究課題一覧
  • 取得できる教員免許状と資格
  • 在学生・修了生レポート
  • 在籍学生数と進路
  • Q&A

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