幼年教育・発達支援コース
在学生・修了生の声
「大学院案内2027」から
学び直しから広がる保育の可能性（在学生3年）
入学前は、経験を大切に子どもと関わり保育を進めてきました。しかし、日々の実践を振り返る中で子どもと保護者の変化を感じ、より根拠に基づいた保育を実践したいと考え、大学院での学び直しを決めました。仕事との両立に不安はあったものの、オンライン授業により時間を有効に使い、無理なく学ぶことができています。
ゼミでは、学術論文を初めて読みました。自らの保育を観察・記録し、そこでの気付きを理論に基づいて分析、検討しています。研究の難しさに直面することもありますが、先生方の温かなご指導や、学生との意見交換を通して新たな視点に触れ、学ぶことの楽しさを実感しています。学びが実践に返ることもフレックスクラスの魅力です。