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カリキュラム・ポリシー(教育課程編成・実施の方針)

本学の修士課程では、現職教員及び新人教員の学校教育に関する研究・研鑽の機会を確保し、学校教育の実践にかかわる諸科学の総合的・専門的研究を通して、教育力・人間力に優れ、高い専門性を持つ教員並びに心理専門職を養成することを目的とした教育に資する理論と実践の融合を図るカリキュラムを主に次のような科目区分により編成します。

【共通科目】
教員として身に付ける教養的な内容、実践的な理論や方法論の内容を扱う教職教養科目及び教職共通科目からなります。

【専攻科目】
教員として高度の専門性を高め、多様化する教育課題・知識基盤社会へ対応する知見を修得する専門科目と探究力を養成する課題研究からなります。その他、教員等の力量形成に資する各種の教育プログラムを提供し、幅広い教育ニーズに対応する授業科目も設定します。

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