題目331052	交流活動を中核とした読みの学習デザイン―交流活動の充実を図るにはどうすればよいか―
題目概要	読みの学習では、文学（物語）教材に対する他者との解釈の共有、いわゆる読みの交流が不可欠なものとなっています。しかし、単に交流を設定しても学習者は動きません。そこには、求められる問いや学習展開、交流環境の工夫が必要となります。本講座では、参加者が読みの交流を促す問いについて理解し、実践に組み込んだ学習デザインを検討していきます。
教員	ニシダ　タロウ
	西田　太郎
分野・教科名	国語
対象	教員
	児童・生徒
	保護者
	市民一般
分類